Llamamiento

para contribuciones

Dosiers en curso

2007 / 2008

Políticas del agua: la urgencia de cambiar conceptos y prácticas  Hacia unos eslabones sostenibles: de la producción al consumo

educación y cambio cultural

23 fichas

1-10 / 11-20 / 21-23

• Mejoras visibles en aldeas de India se inician con un cambio de actitud

  Una población pobre, desinformada y sin servicios, sólo verá luz en su camino si comienza por buscar los cambios necesarios desde su interior. Los subsidios no cambian las actitudes y son estas las que hay que cambiar.Manuel LLANO, octobre 2006

• Integración do Brasil en Latinoamérica

  La enseñanza de los idiomas para la integración en la frontera Brasil – Colombia.Maria Marcela HOYOS QUINTERO, août 2005

• Actividades Científicas juveniles

  Una opción para promover el interés de los niños y jóvenes de Colombia por la ciencia y la tecnologíaClara Piedad JIMÉNEZ HINESTROSA, juillet 2005

• Formation et éducation des femmes africaines : pour une nouvelle éducation de l’enfant

  Madame Meng travaille à faire évoluer les mentalités et les comportements des mères de famille vis-à-vis de leurs enfants.Julian KARAGUEUSIAN, décembre 2001

• La coopération entre scolaires du Bénin, de Haïti et de Suisse (Bénin)

  Réalisations, échanges, durée du partenariat vues par un professeur BéninoisAppolinaire AHANZO, Christophe VADON, novembre 2001

• Les échanges de jeunes scolaires de Genève (Suisse) et d’Abomey (Bénin)

  Circonstances, motivation, résultats individuels, appuis des adultesAppolinaire AHANZO, Christophe VADON, novembre 2001

• Aider les villageois, c’est d’abord leur montrer leurs ressources (Mali)

  L’éducation au développement, utile au Sud comme au NordEtienne TOE, Christophe VADON, novembre 2001

• Education environnementale comme guide pour un développement soutenable à Maurice

  Georges THILL, Jean-Paul LEONIS, septembre 2001

• L’éducation et la communauté rurale : Interactions et défis

  L’effet de l’éducation chinoise centrée sur les villes et l’industrie sur le monde rural - entre l’inadéquation et l’émergence d’une société civile rurale et d’une urbanisation des campagnesChristoph EBERHARD, juillet 2001

• La bibliothèque solidaire du quartier Melen à Yaoundé

  Un outil au service de l’éducation de baseJules Dumas NGUEBOU, mars 1999

• Des parents relatent leur histoire de vie : tentative pour modifier leurs attentes vis-à-vis de l’école

  Raymond MILLOT, janvier 1999

• Désenclaver l’école

  Initiatives éducatives pour un monde responsable et solidaireJean Christophe LALLEMENT, juillet 1998

• Algérie : tisser la paix

  Huit défis pour demainJean Christophe LALLEMENT, juillet 1998

• Quelle action un centre social peut-il mener pour ne pas renforcer des situations de segrégation ?

  Christine AULAGNER, février 1998

• Démontrer l’importance du jeu dans le développement de l’enfant à un public réticent

  Muriel ROQUE, septembre 1997

• Comment relancer la production et la consommation d’une céréale andine oubliée

  Depuis les essais culturaux d’amarante jusqu’à la diffusion des produits PANINKA dans les établissements scolaires boliviensNadia CHALABI, septembre 1996

• Des écoles créatives au développement

  Application du principe de l’éducation ascendanteNadia CHALABI, août 1996

• Des élevages scolaires de cochons d’Inde pour améliorer l’alimentation des populations rurales andines?

  Nadia CHALABI, août 1996

• Le petit déjeuner équitable

  Sensibilisation des jeunes au thème du commerce équitable dans des écoles de BelgiqueSabien DESSEIN, août 1996

• La première boutique solidarité à Marseille, France

  Une psychologie de l’accueil pour que les sans domicile fixe osent à nouveau s’imposer des défis et prendre des risquesEmmanuel PEIGNARD, juillet 1994

• La formation à une pédagogie de la non violence

  L’Institut de recherche et de Formation du Mouvement pour une Alternative Non violente - IFMANFrançoise FEUGAS, mars 1994

• La philosophie pour enfants et l’éducation à la paix et à la démocratie

  Richard PETRIS, juin 1993

• Les études sur la paix dans les collèges et les universités aux Etats Unis

  Richard PETRIS, juin 1993