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dialogues, propositions, histoires pour une citoyenneté mondiale

Géographie des pauvretés

Comment enseigner le tiers monde

Pierre KREMER

08 / 1994

1. DESCRIPTIF DE L’ACTION.

CADRE : Dans le cadre des rencontres des mercredis du CRDP (Centre Régional de Documentation Pédagogique), la deuxième rencontre de l’année 1993 s’est tenue au CRDP sur le thème : Géographie des Pauvretés ou comment enseigner le Tiers-Monde ? Le 20 octobre dernier, cette journée d’animation réunissait autour de Monsieur Christian DEFEBVRE, Professeur au Lycée Saint Jude à Armentières et Directeur du Centre de Recherches pour l’Education à la Solidarité Internationale de Lille, environ une centaine d’enseignants venus de toute l’Académie. Des représentants de la Municipalité et des Corps d’Inspection furent aussi présents ainsi que des journalistes qui se firent l’écho dans la presse régionale de la conférence et des débats. Après la réunion eut lieu la présentation d’ouvrages et des valises pédagogiques sur l’immigration réalisées par le Centre Régional de Documentation Tiers-Monde.

2. EVALUATION ET MISE EN PERSPECTIVE DES RESULTATS

RESULTATS : Les résultats obtenus ont été encourageants compte tenu des invitations qui avaient été faites par le CRDP auprès des enseignants et par le CRDTM auprès de ses adhérents. Tous les établissements secondaires et les Inspections Départementales ont reçu l’information, comportant notamment le descriptif des activités proposées par le CRDTM.

MISE EN PERSPECTIVE : Ces résultats ont pu être obtenus en raison de la collaboration déjà ancienne pour l’éducation au développement avec le Centre Régional de Documentation Tiers-Monde. La prochaine journée d’animation aura lieu le 5 octobre 1994 autour de Monsieur Alain RUELLAN, chercheur au CNRS, sur les thèmes d’environnement et de développement, en préparation de la journée du Tiers-Monde à l’école du 14 octobre.

Mots-clés

pauvreté, éducation au développement, pédagogie, histoire de réussite


, France, Nord-Pas-de-Calais

dossier

Quand les femmes se mobilisent pour la paix, la citoyenneté, l’égalité des droits

Commentaire

Fiche réalisée sur la base du retour-questionnaire envoyé par le Centre National de Documentation Pédagogique de Lille

Source

Enquête

OUDAR, ..., CRDP=CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (France)

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