à contributions
Dossiers en cours
2008 / 2009
Peuples indigènes
Atteindre la durabilité par les filières : de la production à la consommation
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dph participe à la coredem |
Formation de parajuristes : l’expérience de l’auto-formation par l’échange
L’émergence d’un statut du parajuriste africain
Trabalho comunitário e autoformação : a escola da vida
O Registro : um desafio para o educador
Création d’un restaurant à partir d’une démarche de mutualisation des savoirs
Autoformation, formation réciproque et citoyenneté
L’émergence d’un leader-paysan au Sénégal et quelques-uns de ses problèmes
On apprend tout au long de la vie
Le rôle des alphabétisés autour des bibliothèques villageoises, Afrique de l’Ouest
Les formateurs des projets d’aide font trop souvent du sur-place
Création d’un réseau d’échanges réciproques de savoirs au collège d’Amplepuis dans le Rhône
Un réseau d’échanges de savoirs entre élèves en milieu scolaire
Une immigrée sénégalaise dans les réseaux d’échanges réciproques de savoirs
Formation continue d’enseignants en réseaux d’échanges réciproques de savoirs
Des mises en relations collectives
L’expérience d’un idéaliste à qui la pêche a appris le réalisme
Un journal dans la maison d’arrêt de femmes de Beauvais
Le ’Marché Ensemble’, un groupement familial d’achat géré par des personnes en difficulté
Atelier d’écriture et illettrisme
Réseaux d’échanges de savoirs, lieux de libertés
Quelles réalités recouvre l’acte d’apprendre ?
Pourquoi des ateliers d’écriture dans les réseaux d’échanges réciproques de savoirs ?
La recherche collective de base, une expérience autoformatrice
Capitalización: El objetivo de autoformación
Capitalisation : l’objectif de l’autoformation