Appel

à contributions

Dossiers en cours

2007 / 2008

Gouvernance de l’eau : l’urgence de changer de regard et de pratiques Atteindre la durabilité par les filières : de la production à la consommation

décloisonnement des disciplines

41 fiches

1-10 / 11-20 / 21-30 / 31-40 / 41

• A Buenos Aires, l’économie sociale trouve sa place à la Faculté d’économie

  Il aura fallu sept ans à Heloïsa Primavera, professeur à l’Université d’économie de Buenos Aires, impliquée dans le développement des réseaux de troc, pour légitimer une approche sociale et transdisciplinaire de l’économie dans un cadre d’enseignement et de recherche.Philippe JACQUOT, décembre 2001

• Pour un changement au niveau local en vue d’un développement durable : une formation d’eco-conseiller

  Georges THILL, Jean-Paul LEONIS, octobre 2001

• DPH, un ensemble de techniques et de pratiques au service de réseaux citoyens

  Ou comment sommes-nous en train d’évoluer d’une technique de gestion documentaire vers une offre méthodologique diversifiéeVladimir UGARTE, janvier 2001

• Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -4-

  Bruno FRANC, 1998

• Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -5-

  Détail de la structure et des objectifs pédagogiques de la formationSylvère GONZALVEZ, 1998

• Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -7-

  Détail des thèmes et intervenants des cours et sorties de la formationSylvère GONZALVEZ, 1998

• Des étudiants créent une formation interdisciplinaire sur l’environnement et le développement pour compléter leurs études trop théoriques et spécialisées -8-

  Exemples de sujets et d’évaluations des travaux en équipes pluridisciplinaires des stagiairesSylvère GONZALVEZ, 1998

• Altersyal, un groupe de réflexion et d’action engagé dans le développement agroalimentaire

  octobre 1996

• Au pays des hommes sujets

  Réflexions sur la recherche clinique et sur l’utilité des sciences socialesPierre Yves GUIHENEUF, décembre 1995

• Mission possible

  Changer la société : quelques défis pour une action collectiveLaurent GARDE, novembre 1995

• PRELUDE, un réseau qui se tisse

  Georges THILL, Jean Paul LEONIS, juillet 1995

• Une projection éthique sur la prise de possession de la planète

  Philippe MAZZONI, février 1995

• Allocution d’ouverture du président du troisième congrès international de l’ESMHD (Société Européenne de Surdité et Santé Mentale)

  Didier DONSTETTER, décembre 1994

• Aucun enfant n’a choisi de naître dans un camp ou dans l’autre

  Claire MOUCHARAFIEH, mars 1994

• Charte du réseau DPH

  Convictions communes et principes de fonctionnement du réseaufévrier 1994

• Capitalisation : le besoin de confrontation entre gens du métier

  Pierre DE ZUTTER, décembre 1993

• Capitalisation : plus qu’un sujet à traiter, choisir un axe de réflexion

  Pierre DE ZUTTER, décembre 1993

• Capitalisations séparées pour une expérience interdisciplinaire

  Pierre DE ZUTTER, décembre 1993

• Capitalisation : alterner les faits et la théorie

  Pierre DE ZUTTER, décembre 1993

• Capitalisation : l’art de l’information

  Pierre DE ZUTTER, août 1993

• Le projet ’A l’école de la forêt’

  Yolanda ZIAKA, juillet 1993

• Campus européens de l’environnement

  Yolanda ZIAKA, juillet 1993

• Etude critique d’un thème d’éducation relative à l’environnement

  L’utilisation rationnelle et la gestion des ressources naturellesYolanda ZIAKA, juillet 1993

• Capitalisation : la crise des savoirs à recomposer

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : le comment c’est d’abord le qui

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : des connaissances d’abord pour l’action

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : des connaissances sur tout et pour tous

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : les conditions professionnelles

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : les besoins d’équipement

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Capitalisation : les besoins de personnel

  Pierre DE ZUTTER, juillet 1993

• Mémoire centrale : l’ordinateur et le travail de développement

  Pierre DE ZUTTER, juin 1993

• Cajamarca 1989 : la capitalisation d’une équipe extérieure

  Pierre DE ZUTTER, juin 1993

• Décloisonnement des institutions scolaires et culturelles : quelles chances, quelles limites ? : entretien avec la présidente de l’association Une Ville se Raconte

  Hélène BOISSIERE, février 1993

• Une Ville se raconte et sa devise : la culture par la rencontre : une gestion complexe

  Hélène BOISSIERE, février 1993

• Description de l’association PRELUDE

  Georges THILL, Marcia ALVAREZ, février 1993

• Une initiative originale : Shakespeare au lycée, exemple de mise en scène d’un projet artistique en milieu scolaire

  Hélène BOISSIERE, janvier 1993

• Entretien au sujet de Shakespeare au Lycée : exemple de mise en scène d’un projet artistique mené en milieu scolaire

  Hélène BOISSIERE, janvier 1993

• La pédagogie de l’honneur

  Michel SAUQUET, janvier 1993

• Mémoires d’un faiseur de livres

  Michel SAUQUET, janvier 1993

• Sociétés en éclats : quand les exclus contribuent au changement, récits de chercheurs

  Michel SAUQUET, janvier 1993

• Animation de l’association Une Ville se Raconte, autour d’une création professionnelle en milieu scolaire

  Hélène BOISSIERE, janvier 1993